Analisis Tercapainya Sistem Pembelajaran Online dan Offline terhadap Pemahaman Akuntansi Siswa Kelas XII di SMAN 1 Nyalindung Periode Genap Tahun 2021-2022

Abstrak

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif ini bersifat deskriptif menggunakan analisis data kualitatif sehingga menjadi paparan data yang mudah dipahami. Pembelajaran pada Sekolah Mennegah Atas (SMA) dalam penelitian ini menggunakan penilaian yang diambil saat pembelajaran daring dan luring. Siswa melakukan pembelajaran luring seperti pembelajaran pada umumnya, bertemu dengan guru dan teman secara langsung, lalu mengubah metode pembelajarannya ke daring dan berinteraksi dengan guru menggunakan beberapa aplikasi yang dipakai seperti Google Classroom, Zoom, Google Meet dan Whatsapp Group selama pandemi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya kemajuan belajar saat sebelum pandemi dan setelah pandemi juga untuk mengetahui apakah sudah tercapai pemahaman tentang pembelajaran akuntansi sebelum dan sesudah pandemi berlangsung. Responden yang diambil adalah siswa kelas XII di SMAN 1 Nyalindung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19 sangat berpengaruh terhadap tingkat kemajuan dan tingkat pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Akuntansi, karena siswa merasa bosan tidak bertemu dengan teman dan gurunya secara langsung.