Manajemen Transformasi Digital Berkelanjutan di Pendidikan Tinggi: Tren Analisis Internasional

Abstrak

Transformasi digital di sektor pendidikan telah menyiratkan keterlibatan manajemen berkelanjutan, untuk beradaptasi dengan perubahan yang dipaksakan oleh teknologi baru. Tren penelitian global tentang topik ini telah dianalisis dan dipelajari, selama periode 1986–2019. Untuk mencapai tujuan ini, studi bibliometrik dari 1590 artikel dari database Scopus telah diterapkan. Hasilnya memberikan data tentang produktivitas ilmiah penulis, jurnal, lembaga, dan negara yang berkontribusi pada pengembangan area penelitian ini. Bukti menunjukkan tren eksponensial, dengan minat khusus dalam lima tahun terakhir. Kategori utama adalah Ilmu Sosial dan Ilmu Lingkungan. Jurnal yang paling produktif adalah Sustainability. Penulis dengan lebih banyak artikel adalah Mulder, dari The Hague University of Applied Sciences. Institusi yang paling produktif adalah Delft University of Technology. Amerika Serikat adalah negara dengan publikasi akademis dan kolaborasi internasional
terbanyak dalam studinya. Kata kunci utama yang digunakan dalam artikel adalah “keberlanjutan”, “pembangunan berkelanjutan”, “pendidikan tinggi”, “inovasi”, “teknologi”, “teknologi lingkungan”, “pengembangan teknologi”, dan “pengelolaan lingkungan”. Penelitian global telah mengikuti tren yang berkembang, dengan tingkat berkelanjutan; penelitian di seluruh dunia publikasi yang optimal dalam beberapa tahun terakhir.